dilluns, 14 de setembre del 2015

Comença un curs ple de NOVETATS!!

Aquest matí ens hem reunit tots els companys i companyes de Cicle Superior (5è i 6è) a la Sala d'Actes per donar la benvinguda al nou curs.



 
Els mestres ens han presentat un munt de novetats per aquest any!!

 


Els més grans de l'escola hem immortalitzat aquest moment amb una foto de grup.  


diumenge, 13 de setembre del 2015

BON INICI DE CURS 2015-16!!!

Nois i noies, això està a punt de començar!!

Agafeu la curiositat, la il·lusió, els somriures, l'energia, la paciència, l'esforç... i un grapat de coses bones per posar-les a la motxilla.

Anem a fer camí!!


"TOT COMENÇA AMB UN SOL PAS

I L'ÚNIC RUMB POSSIBLE ÉS ENDAVANT"









dimarts, 7 de juliol del 2015

Bon estiu!!

Hola a tots i a totes!! M'han encantat els vostres comentaris!! De moment l'estiu molt bé! Amb molta feina! Però quina calooor que faaaa!! M'estic desfent!! 
Maria v. Gaudeix de l'estiu!! Ja veuràs que al setembre tot anirà genial! 

Lizzy bonica! Disfruta de l'estiu!  

Penso molt en vosaltres! Una abraçada plena d'energia per a tots!! 

dijous, 28 de maig del 2015

Foto de grup

Per fi tenim una foto tots junts!!! Qué guapos que esteu tots!!  


Els canvis de la matèria

Hola nois!! Aquí us deixo l'esquema dels canvis de la matèria. Recordeu posar un exenple de cada canvi i fer els exercicis pel dimarts! 
Molt bon cAp de setmana llarg a tots!! 


dimarts, 26 de maig del 2015

Estats de la matèria

Aquí teniu l'esquema dels tres estats de la matèria!! Podeu posar exenplws de materials de cada estat???

Propietats de la materia

Aquí teniu l'esquena de les propuetats específiques de la materia. Recoedeu que les heu d'acabar de completar-ho amb l'ajuda del llibres. 

Gràcies Alba i Maria L.




divendres, 10 d’abril del 2015

Cinderella



Tih afternoon we've sern a really funny play called Cinderella. Have you like it?? 

Look our classmates in action! They have participated in the play!! 





dimarts, 3 de març del 2015

Memòria visual amb imatges


La E tònica

Hola!!

Aquí teniu el quadre amb les paraules que vam triar per treballar la E tònica.



e oberta (è)

e tancada (é)
alè
cafè
cérvol
cèntim
després
centèsima
és
cinquè
església
dèbil
néixer
enciclopèdia
només
mèrit
puré
pagès
també
pètal
ximpanzé

dilluns, 23 de febrer del 2015

dijous, 19 de febrer del 2015

Relació entre els ecosistemes terrestres i el clima i el paisatge

Avui a la classe hem vist que hi ha relació entre el ecosistema i el clima d'un lloc. AL final hem fet un resum en forma de graella. Mireu que interessant lligar els conceptes!

Ecosistema terrestre
Clima
Paisatge
Desert
Càlid desèrtic
Desert càlid
Selva tropical
Càlid Equatorial
Selva equatorial
Estepa
Temperat fresc continental
estepa
Bosc caducifoli
Temperat fresc clima atlàntic
Bosc caducifoli
Bosc mediterrani
Temperat càlid mediterrani
Bosc mediterrani
Taigà
Fred d’Alta muntanya
Vegetació d’alta muntanya

dijous, 12 de febrer del 2015

Cuantes coses volem saber!!!

Avui hem fet una llista de preguntes de coses que volem saber sobre les civilitzacions antigues!! Segur que entre tots trobem les respostes!
  QUÈ VOLEM                            SABER?

      

Com es vestien els egipcis, grecs i romans? (Núria)
Què menjaven els egipcis, els grecs i els romans? Plats típics (Yaiza)
Com feien les lletres els grecs? (M. Carmen) Per què els romans feien els números en lletres? (Alba) Per què escrivien en jeroglífics els egipcis? (Maria L.)
Per què es posaven màscares els faraons? (Fernando)
Per què els romans feien moltes batalles? (Joffre)
Com feien les perruques dels faraons? (Gerard)
Com els egipcis construïen les piràmides? (Alan) I com feien les trampes? (Joffre)
Per què lluitaven els romans al Colisseu? (M. Angel)
Com suportaven la calor els egipcis? (Maria V.)
Per què posaven als morts a taüts tan decorats? (Izan)
Eren amistoses entre elles, les tres civilitzacions? (Gerard)
Com es que les dones també podien ser faraones? (Maria L.) Si les dones no podien ser-ho, per què Cleòpatra ho va ser? La van momificar? On estava la seva mòmia? (Izan)
Per què els sarcòfags els guardaven dins de les piràmides? (Alan)
Per què creuen en la segona vida, els egipcis? Ho creien els grecs i els romans? (Gerard)
Com es feien l’armadura els romans? (Edgar)
Per què mataven a la gent? (Meliad)
Com eren les cases dels egipcis, els grecs i els romans? Com les construïen? (Joseph)
Fins on va arribar l’Imperi Romà? (Joffre) Per què conquistaven tantes ciutats?
Podien haver dos polis a una illa? (Alan)
Per què feien mòmies? (Maria L., Joselyn) Per què els hi posaven un escarabat al cor? (Maria, L.)
Per què els egipcis enterraven als faraons amb els seus tresors? (Maria V.)
Què feien els grecs amb els morts? (Fernando)
Per què creien en tants déus els egipcis, els grecs i els romans? En quins déus creien? Eren molt religiosos? (Joffre, Maria L., Alan)
Per què els grecs no lluitaven molt i els romans si? (Gerard)
Com eren les ciutats egípcies, gregues i romanes? (Yaiza)
Què passava amb els que no complien les normes? (Fernando)
Per què era tan famós el riu Nil? (Maria L.)
Per què comercialitzaven els tres pobles? (Alan)
Per què feien els Jocs Olímpics els grecs? (Joffre)
Com eren les ciutats dels tres pobles? Quins edificis importants feien? (Yaiza, Núria)
Quins temples van ser els més importants? (Nicole)
Qui va construir el Colisseu de Roma? (Curro)

divendres, 30 de gener del 2015

Què sabem de les civilitzacions de l'Edat Antiga??????

Avui els nens i nenes de cinquè B hem parlat del que sabem del egipcis, els grecs i el romans. Mireu quantes coses sabem!!!

     QUÈ SABEM?

Els romans feien guerres (Edgar)
 Hi havia una que eren espartans (Izan)
 Els egipcis pensaven que existia la vida eterna (Maria L.)
 L'Imperi romà va caure (Fernando)
 A Roma feien lluites per entretenir al Emperador (Fernando, Alan)
 Escrivien amb unes lletres diferents (Gerard)
 Roma era la capital de l'Imperi romà (Curro)
 Els egipcis momificaven als faraons amb amulets (Joffre, Curro)
 Els egipcis posaven trampes a les piràmides (Anais)
 Els egipcis construïen les piràmides amb pedres (Alba)
 Tutancamon era un déu dels egipcis (Izan)
 A Egipte hi havia molts esclaus (Leire)
 Els egipcis deien llegendes espantar als lladres de joies (Edgar)
 Els egipcis creien en molts déus (Lizzy)
 Els tres tenien una persona o varies com a màxima autoritat (Lizzy)
 Els faraons s'escollien per naixement, els caps grecs per votació i els emperadors per guerra (Alan)
 Les dones egípcies també podien ser faraones (Maria L.)
 Tots tres feien decoracions (Gerard). L'art era important.
 Els egipcis untilitzaven els jerogrifics (Yonfer)
 Els romans feien els números amb lletres (M. Carmen)
 El llatí era la llengua dels romans (Maria V.)
 Els tres tenien armes (Darius)
Els egipcis vivien al voltant del riu NIl (M. Angel).
 Els romans tenien gladiadors que es barallaven entre ells (Joseph)
 Els tres podien navegar d'un lloc a l'altre pel Mar Mediterrani (Alan)
 Al riu Nil es podia navegar (Yonfer)
 Els egipcis feien la tela de lli (Maria L.)
 A cada lloc feien servir plantes diferents (Darius)


dilluns, 26 de gener del 2015

L'Antic Egipte

Avui hem començat a parlar de l'Antic Egipte i estaveu molt intrgigats per les momies!! Us deixo un vídeo en que expliquen com momificaben als faraons amb tota mena de detalls. fa una mica d'impresió! Altres vídeos sobre els déus egipcis i la vida al Nil.

Fem de Botànics

Els de cinquè hem estudiat les plantes i hem provat de classificar les fulles segons la forma, el marge, els nervis...

diumenge, 25 de gener del 2015

S'apropa carnestoltes

Hola nois i noies de cinquè el carnastoltes està apropi i l'apadrinament de lectura de primer també!

He trobat aquest conte del carnestltes i he pensat que seri abonic que l'expliquessiu als fillols, a veure que us sembla? Si us agrada ho podem preparar i segur qu eho fareu molt bé!!


El rei Carnestoltes i la Vella Quaresma

dimecres, 14 de gener del 2015

Plantes amb flor i sense flor

Hola a tots!!! Us deixo l'esquema del tema de les plantes que estem fen entre tots a classe. Si algú no va poder acabar de copiar la part de l'arrel, que aprofiti!

PLANTES SENSE FLOR
  • ·         Estructura senzilla
  • ·         No tenen flors-No fruits- No llavors
  • ·         Es reprodueixen per- ESPORES

Briòfits: MOLSES
  • ·         Plantes més senzilles- No tenen vasos conductors
  • ·         Viuen a zones humides
  • ·         Absorbeixen H2O i les sals minerals per tota la planta
  • ·         Les fulles es diuen fil·loideses fa la fotosíntesi
  • ·         Les espores estan dins de esporòfitss’obren i surten i el vent i l’aigua-- els porta a zones per reproduir-se

Pteriòfits: FALGUERES
  • ·         Plantes més desenvolupades-- Tenen vasos conductors per circular la saba
  • ·         Viuen a zones humides
  • ·         Absorbeixen H2O i les sals minerals per l’arrel que és molt ramificada--Rizoma
  • ·         Les fulles es diuen frondes-- són grans
  • ·         Les espores estan sota les fulles dins dels sorus--cauen a terra-- si el vent i l’aigua les porten a zones fèrtils germinarà una nova planta

  • PLANTES AMB FLOR: Espermatòfits
  • ·         Es reprodueixen per llavors--estan dins dels fruits-- els fruits creixen a partir de les flors-- dins de les flors hi ha l’òvul i si es fecundat hi haurà un fruit.
  • ·         Parts: arrel, tija i fulles


LES ARRELS
  • ·         Fixen la planta a terra
  • ·         Està coberta pels pèls absorbentsà absorbeixen les sals minerals i l’aigua
  • ·         Zona de creixementà es la part per on creix l’arrel
  • ·         Còfiaà cobreix la part final de la zona de creixement
  • ·         Tipus d’arrels: ramificades a partir d’una arrel principal i arrels formades per ramificacions del mateix gruix.

LES TIGES
  • ·         La tija aguanta de peu la planta.
  • ·         Dintre de la tija hi ha els  vasos conductors:

o   Els vasos llenyosos van a les fullesà circula la saba bruta.
o   Els vasos liberals van a la resta de la plantaà circula la saba elaborada.


 ·         Les parts de la tija són:
o   Les branques: son les parts en que es divideix la tija. Aguanten les fulles i les flors.
o   Les gemmes: són bonys a partir de les que creixen branques, fulles o flors. 
  • ·         Tipus de tiges:

o      Tiges herbàcies: són primes i flexibles. Les tenen les herbes (ex: tulipa, trèvol, gespa)
o      Tiges llenyoses: són gruixudes i rígides. Són els troncs dels arbres i els arbustos.
§  Arbres: tenen un tronc que surt de terra i a la copa de es divideix en les branques. (Ex. Arbres: pi, palmera, taronger, pomer, llimoner, alzina.
§  Arbustos: el tronc és curt i les branques surten de la base. (Ex arbustos: romaní, gessamí, ginesta)

LES FULLES
  • ·         Casi totes les plantes fan a la fulla la: fotosíntesi, respiració i transpiració.
  • ·         Les fulles neixen de les gemmes.
  • ·         Les parts de la fulla són:

àLimbe: té revers i anvers, a l’anvers hi ha els estomes
à Pecíol: uneix la fulla a la tija.
àNervis: són els conductes per on va la saba. Dona rigidesa a la fulla.

  • ·         Les fulles es classifiquen per la forma del limbe o la seva vora.
  • ·         Plantes de fulla perenne: poc a poc canvien les fulles, però sempre tenen. Ex: pi
  • ·         Plantes de fulla caduca: canvien les fulles en una època de l’any i es queden sense fins que els hi tornen a sortir en una altra estació de l’any. Ex: pomera

CLASSIFICACIÓ DE LES PLANTES AMB FLOR
Gimnospermes:
·      No tenen fruits
·      Les flors son poc vistoses i la llavor està dintre
·      Ex: el pi, els avets
Angiospermes:
·      La majoria de espermatòfits són angiospermes
·      Formen fruits que protegeixen la llavor
·      Flors vistoses
·      Ex: cirer, pomer, llimoner...